CONTOH RPH LENGKAP SEJARAH TAHUN 5 (PRAKTIKUM)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH

Mata Pelajaran dan Kelas	Sejarah  Tahun  5 Berdikari
Tema/Tajuk	Lahirnya Sebuah Negara Baharu
Masa	10.10- 11.10 pagi
Standard Kandungan:	7.3 Sejarah Kemerdekaan 1957
Standard Pembelajaran:	7.3.2 Menamakan tokoh-tokoh yang berjuang ke arah kemerdekaan. K7.3.5 Menyatakan pengorbanan tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan yang boleh dicontohi.
Objektif	Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid  akan dapat; i.      Menamakan tokoh-tokoh yang berjuang ke arah kemerdekaan dengan tepat berdasarkan penerangan guru. ii.     Menyenaraikan sekurang-kurangya dua pengorbanan tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan yang boleh dicontohi.
Aktiviti	1.     Menyanyikan lagu ” Setia”. (TMK) 2.     Mendengar penerangan berkaitan dengan tokoh-tokoh perjuang kemerdekaan. 3.     Membuat aktiviti ”tampal dan lekat” tentang pengorbanan tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan yang boleh dicontohi.
Elemen Merentasi Kurikulum (EMK)	Nilai Murni                              :    Cinta akan Negara, Keberanian Kemahiran Pemikiran Sejarah:   Elemen asas sejarah  Elemen Kewarganegaraan:        Menghayati peristiwa                                                      kemerdekaan negara TMK                                          : LCD KBAT :                                      :menganalisis
Bahan Bantu Belajar	Komputer, Speaker,  buku teks, lirik lagu ”setia”,  alat tulis, buku latihan, kertas warna, kertas manila, double tape, gambar-gambar
Penilaian PdP

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI	EMK	CATATAN
Permulaan (5 minit) Menyanyikan lagu ”Setia” 1. Murid mendengar dan menghayati lirik lagu ” Setia” yang dipaparkan oleh guru di kertas mahjung. 2. Murid bersama dengan guru menyanyikan lagu ”Setia” tersebut. 3. Murid diminta menyatakan tentang mesej yang disampaikan melalui lagu tersebut. 4. Guru mengaitkan jawapan murid dengan      tajuk pelajaran hari ini.	TMK NM-  Cinta akan negara KPS-membuat interpretasi TKP – muzik KB -Menjana Idea       -menghubungkait	BBM -Komputer riba, Speaker, Lirik Lagu ”Setia”
Aktiviti 1 (30 minit) 1. Kaedah penerangan telah digunakan oleh guru dalam menerangkan isi pelajaran bagi standard pembelajaran 7.3.2 dengan bantuan gambar-gambar. ·         Dato’ Onn ·         Tunku Abdul Rahman ·         Tun Razak ·         Tun Dr Ismail ·         Tun Tan Cheng Lock ·         Tun H.S Lee ·         Tun V. T Sambanthan ·         Dato’ Haji Abdul Wahab 2. Murid-murid mendengar penerangan guru sambil mencatat isi-isi penting dalam buku catatan/ kertas kosong. 3.Murid-murid telah dinilai tahap penguasaan mereka terhadap standard pembelajaran 7.3.2 melalui sesi soal jawab secara rawak. a) Siapakah tokoh yang diberi nama Panglima Bukit Gantang? b) Nyatakan satu sumbangan Tun Tan Cheng Lock c) Nyatakan satu sumbangan Dato’ Onn bin Ja’afar. d) Siapakah yang dikenali sebagai bapa kemerdekaan? e)  Siapakah yang mendapatkan kerakyatan untuk masyarakat India? 5. Guru membuat rumusan dan seterusnya menerapkan nilai sanggup berkorban untuk Negara.	TMK NM- keberanian TKP – Visual Ruang KPS- Isu dan Masalah Masa Lalu (Sebab dan Akibat)	BBM -Gambar-gambar
Aktiviti 2 (20 minit) 1. Murid-murid dibahagikan kepada 6 kumpulan. Setiap kumpulan ada seorang ketua, pelapor, material monitor dan pencatat. 2. Material monitor akan mengambil bahan-bahan dari meja guru. 3. Murid dalam kumpulan berbincang dan memilih jawapan yang tepat untuk ditampal pada manila kad yang disediakan dalam bentuk I-think (peta aliran) melalui pembacaan artikel. 4. Pelapor diminta untuk menyatakan hasil kerja kumpulan iaitu berkaitan pengorbanan tokoh pejuang kemerdekaan yang boleh dicontohi. 5. Guru membuat rumusan dan seterusnya menerapkan nilai kerjasama dan keyakinan.	NM- menghayati peristiwa kemerdekaan Negara TKP-Kecerdasan Interpersonal KB- menjana idea	BBM -manila kad, -kertas berwarna, -double tape, -lembaran artikel -
Penutup (5 minit) 1.   Guru merumuskan keseluruhan isi kandungan pelajaran dengan bantuan gambar-gambar. 2.   Guru menimbulkan perasaan pencapaian murid dan memberikan peneguhan positif. 3.   Guru mengaitkan pelajaran hari ini dengan pelajaran yang akan datang. 4.   Ketua kelas mengambil Latihan dari meja guru dan mengedarkannya kepada ahli-ahli kumpulan masing-masing. 5.   Latihan perlu disiapkan dan dihantar kepada guru pada keesokan harinya.	TMK NM-Tanggungjawab	BBM -Gambar-gambar -Latihan
Refleksi

Disemak oleh Guru Pembimbing/ Pensyarah Penyelia Tandatangan: Nama: Tarikh:

Disahkan oleh Guru Besar: Tandatangan: Nama: Tarikh: